Памятку по предупреждению детских суицидов разработали для амурских родителей

Совместно со специалистами регионального института развития образования представители ведомства рассказали о методах борьбы с возникшей информационной угрозой и особо подчеркнули важность этих мер.

На протяжении последних десяти лет министерство образования и науки области активно занимается исследованиями в сфере регламентирования доступа обучающихся к ресурсам в сети Интернет. Так, с 2006 года проводятся работы по вводу единой системы эксплуатации контент-фильтрации доступа во всемирную паутину. Также разработаны и разосланы во все образовательные организации методические рекомендации и правила по использованию средств контент-фильтрации доступа к Интернету.

«Сейчас по всем школам области будет усилена работа по информированию детей и родителей об опасных группах. На родительские собрания будут приглашаться специалисты, которые объяснят, как можно проконтролировать действия детей в Интернете. К слову, по этому вопросу мы даже подготовили специальную памятку, - отметила министр образования и науки области Марина Селюч. - Необходимо менять методы и формы воспитательной деятельности, работать точечно и индивидуально, причём не только с каждым ребенком, но и его родителями».

До понедельника, 13 марта, всем собравшимся на совещании было поручено разработать и предоставить в ведомство пошаговый план неотложных мер по борьбе с суицидальными наклонностями несовершеннолетних. Организациям поставили задачу тщательно проработать этот вопрос со своими сотрудниками, родителями обучающихся, а также самими детьми и подростками.

В помощь родителям и педагогам специалистами регионального Минобрнауки и областного института развития образования разработаны рекомендации по профилактике суицидов детей. В представленных памятках приведены поведенческие признаки, по которым можно понять, что подросток склонен к суициду, дается конкретный алгоритм действий для блокировки запрещённых сайтов. С полным текстом советов можно ознакомиться ниже.

Памятка для родителей

Что же толкает подростков к участию в опасных интернет-играх?

Во-первых, элементарное любопытство, ведь не секрет, что в этот период жизни подростки проявляют повышенный интерес ко всему новому.
Во-вторых, новые ощущения, адреналин.
В-третьих, проблемы в общении со сверстниками, неспособность встроиться в свой микросоциум. Участие в играх повышает самооценку и внутреннюю значимость.
В-четвертых, конфликты в семье либо отсутствие взаимопонимания и связи с родителями.
Как определить симптомы? Как правило, основные признаки того, что ребёнок вступил в игру, следующие: подросток не высыпается, встаёт ночью, куда-то уходит, становится замкнут, скрытен. В общении проскальзывают странные идеи, вплоть до суицидальных, мысли об отсутствии смысла в жизни. Появляются аудио и видеозаписи с идеями суицида. Много времени проводит в соцсетях, появляются непонятные, неизвестные до сего момента виртуальные друзья. Скрывает части тела. При обнаружении порезов и увечий ссылается на случайность, домашних животных и т. д.

Что же делать родителям?
Активно взаимодействовать и работать с ребёнком с целью оградить его от негативных явлений улицы и Интернета.
Совместное времяпрепровождение, развитие здоровой инициативы у ребёнка (поездки в аква-парк, в парк аттракционов, на скалодром, картинг, занятие спортом, активные игры) способствуют выработке «здорового» адреналина, взаимопониманию и доверию.

Общение с подростком, – как можно чаще и доверительнее объяснять возможные опасности и последствия тех или иных действий на конкретных печальных примерах, ещё лучше, привести в пример какой-либо собственный печальный опыт, когда взрослые помогли вам выйти из сложной ситуации.

Попытаться вместе с ребёнком изучить его друзей в соцсетях, узнать, что представляют те или иные аккаунты либо группы. Обратить внимание на оформление страницы ребёнка, страниц его друзей или групп, в которых состоит.

В общении можно аккуратно задавать наводящие вопросы с целью определения участия в опасных играх. При этом необходимо внимательно слушать рассказ ребёнка. Обилие подробностей, глубокое знание темы, даже если речь идёт о третьем лице, уже должно насторожить вас.

Объяснить ребёнку, что модераторы этих игр, как правило, люди с морально-этическими и психическими отклонениями, преследующие как удовлетворение личных амбиций посредством подчинения воли подростков, которых они по сути делают своими рабами, так и элементарную наживу, ведь не секрет, что фото и видео увечий, опасных моментов и суицида наберёт массу просмотров среди тех же подростков и участников игр, что несомненно, неплохо скажется на пополнении бюджета модератора. Можно привести в пример слова задержанного недавно одного из организаторов подобной игры, о том, что подростки, которые согласились участвовать в игре — это биомусор, никчёмные люди, не имеющие права на существование, то есть такой естественный отбор.

Попробовать установить на телефон подростка программу слежения, но ни в коем случае не делать этого тайно, без его согласия. Подростки очень остро воспринимают вторжение в личное пространство, тем более, без их ведома, это может нарушить эмоциональную связь и вызвать отчуждение.

Если обнаружились явные признаки участия, незамедлительно обратиться к специалисту, пока не стало поздно. Психологам легче установить причину, а также обратить внимание педагогов и правоохранительных органов. Будьте бдительны!

Главный совет родителям: сколько бы сил у вас ни отнимала работа и прочие дела, вы должны выкраивать время для детей.
Дети, родители и неравнодушные люди, которые знают о совершённом или готовящемся преступлении против несовершеннолетних, могут позвонить по телефонам:

Единый Всероссийский телефон доверия для детей, подростков и их родителей
8-800-2000-122

8 (4162) 226-505 – заместитель министра образования и науки Амурской области Закирова Лариса Анатольевна;

8 (4162) 226-209 – начальник отдела дополнительного образования и воспитания министерства образования и науки Амурской области Емельяненко Виктория Петровна;

8 (4162) 226-270 – руководитель центральной психолого-медико-педагогической комиссии института развития образования Амурской области Фролова Мария Леонидовна.